تقویت هویت ملی و دینی دانش‌آموزان جهت مشارکت در تجمعات ملی شبانه در مواجهه با تهدیدات دشمن در دوران جنگ صهیونیستی-آمریکایی علیه ایران
پذیرفته شده برای پوستر
کد مقاله : 1050-6THEOCONF (R1)
نویسندگان
1دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا
2گروه آموزش روانشناسی
چکیده
در عصر ارتباطات و گسترش شتابان فضای مجازی، حفظ و بازتعریف مؤلفه‌های هویت ملی و دینی در میان نوجوانان به یکی از اولویت‌های بنیادین نظام آموزشی تبدیل شده است؛ این مهم به‌ویژه در شرایط بحرانی و حساس، ضرورت دوچندانی می‌یابد. هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی تولید و به‌کارگیری محتوای چندرسانه‌ای در تقویت نگرش نسبت به هویت ملی و دینی دانش‌آموزان پایه نهم بود. این اقدام‌پژوهی با مشارکت ۱۹ نفر از دانش‌آموزان دختر پایه نهم در شهر یزد به مرحله اجرا درآمد. مداخله پژوهش شامل طراحی و ارائه محتوای چندرسانه‌ای (کلیپ‌ها و پادکست‌های هدفمند) با بهره‌گیری از ابزارهای هوش مصنوعی و تکیه بر متون تاریخی و هویت‌بخش از طریق بستر آموزشی بود. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق‌ساخته سنجش نگرش نسبت به هویت ملی و دینی بود که در دو مرحله پیش‌آزمون و پس‌آزمون مورد سنجش قرار گرفت. یافته‌های پژوهش حاکی از بهبود توصیفی و تعدیل نسبی شاخص‌های نگرش نسبت به هویت ملی و دینی دانش‌آموزان پس از اجرای مداخله بود. همچنین ارزیابی‌های کیفی نشان‌دهنده ارتقای آگاهی شناختی و ابراز عواطف مثبت نسبت به نمادها و پیشینه هویتی کشور است. نتایج این پژوهش بر پتانسیل کاربرد ابزارهای دیجیتال و چندرسانه‌ای در تعمیق بینش هویتی و تسهیل فرایند درونی‌سازی ارزش‌های فرهنگی در بستر آموزش تأکید دارد
کلیدواژه ها