خوانش قرآنی-راهبردی تربیت معنوی کودک در اندیشه امام خامنه‌ای؛ اصول، مبانی و دلالت‌ها
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی
کد مقاله : 1102-6THEOCONF
نویسندگان
استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، تهران: ایران
چکیده
تربیت فرایندی است که از بدو تولد و گاه پیش از تولد آغاز می‌شود و با نظر به اهمیت کلیدی آن در رشد و شکوفایی افراد، می‌تواند تمام جنبه‌های زندگی انسان را متأثر سازد. از همین روست که اندیشمندان عرصه تعلیم و تربیت به دوران حساس کودکی توجه ویژه‌ای مبذول داشته‌اند. نظر به اینکه تعلیم و تربیت، از یک‌سو سازنده بینش و نگرش افراد به جهان هستی است و از سویی دیگر فرهنگ و ارزش‌های خاصی را برای افراد یک جامعه سبب می‌شود که اعتلای فرهنگ و تمدن‌ها را در پی دارد، توجه به تربیت معنوی یا جهت‌گیری معنوی انسان از دیرباز در تفکر و بینش اسلامی مورد اهتمام بوده است. امام خامنه‌ای بر مبنای فهم عالمانه‌ای که از آیات قرآن و روایات دارند، در بیانات حکیمانه خود به دوران کودکی و تربیت معنوی عنایت ویژه‌ای دارند؛ هرچند اصطلاح «تربیت معنوی «به نحو خاص در بیانات ایشان به کار نرفته است؛ ولی با واکاوی اندیشه ایشان می‌توان به مؤلفه‌ها و راهبردهای قرآنی مؤثر در تربیت معنوی کودک دست‌یافت. نظر به اهمیت این امر، در این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی این مسئله واکاوی شد. چنین به دست آمد که «ایمان به خدا، خردورزی، محبت، اخلاق، کمال‌جویی» از مهم‌ترین اصول تربیت معنوی است که در بیانات معظم‌له مورد مداقه و توجه قرارگرفته است. همچنین «اهتمام همگانی، بازنگری در محتوای تربیتی، الگو محوری در فرایند تربیت، رویکرد صحیح مسئولان به تربیت دینی» از جمله راهبردهایی است که در جهت عملیاتی نمودن تربیت معنوی در جامعه اسلامی مورد توجه ایشان قرار گرفته است.
کلیدواژه ها