واکاوی فرصت‌ها و چالش‌های به‌کارگیری فناوری‌های دیجیتال در آموزش معارف اسلامی
پذیرفته شده برای پوستر
کد مقاله : 1026-6THEOCONF (R2)
نویسندگان
1فارغ‌التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید پاکنژاد) یزد، ایران
2استادیار و عضو هیئت علمی گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-12665، تهران، ایران
چکیده
این پژوهش مسئله عدم تناسب میان گسترش شتابان کاربرد فناوری‌های دیجیتال در آموزش معارف اسلامی و فقدان چارچوبی نظام‌مند برای بهره‌گیری اصولی از این فناوری‌ها را بررسی می‌کند. هدف اصلی، شناسایی و تحلیل فرصت‌ها و چالش‌های ناشی از کاربرد ابزارهایی نظیر سامانه‌های مدیریت یادگیری، اپلیکیشن‌های آموزشی، شبکه‌های اجتماعی و هوش مصنوعی مولد در آموزش معارف اسلامی و ارائه راهکارهای عملی برای بهره‌گیری متوازن از آن‌هاست. این مطالعه با روش توصیفی‌تحلیلی و مبتنی بر بررسی اسنادی انجام شده و با تحلیل مضمون منابع علمی منتخب، مؤلفه‌های اصلی مرتبط با فرصت‌ها و چالش‌های این حوزه استخراج و دسته‌بندی شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که فناوری‌های دیجیتال از یک سو دسترسی به آموزش دینی را گسترش داده، شیوه‌های تدریس را متنوع‌تر و فرایند یادگیری را شخصی‌سازی کرده‌اند؛ و از سوی دیگر با چالش‌هایی چون افت اصالت محتوا، کاهش تعامل انسانی میان مربی و متعلم، نابرابری دسترسی و دشواری سنجش عمق یادگیری دینی همراه بوده‌اند. بر پایه این تحلیل، الگویی از راهکارهای اجرایی شامل تدوین استاندارد محتوایی، توانمندسازی مربیان و طراحی مدل آموزش ترکیبی ارائه شده که می‌تواند زمینه بهره‌گیری هدفمند و اصیل از فناوری در آموزش معارف اسلامی را فراهم آورد.
کلیدواژه ها